أولياء أمور المدارس الدولية يطالبون بـ “فترة انتقالية” لتطبيق المناهج الجديدة.

ففي الوقت الذي نؤكد فيه دعم جهود الدولة لتعزيز الهوية الوطنية والانتماء لدى الطلاب، فقد أبدى العديد من أولياء الأمور تخوفهم من تطبيق المناهج الجديدة دون فترة انتقالية مناسبة، خاصة أن طلاب المدارس الدولية يدرسون معظم المواد بلغة أجنبية، بما قد يمثل تحديًا في استيعاب المحتوى المطلوب بالوتيرة الحالية.

الانتماء لا يُبنى فقط من خلال زيادة المحتوى الدراسي أو صعوبة المناهج، بل من خلال غرس الوعي بالتاريخ والثقافة والهوية المصرية بأساليب تعليمية حديثة وجاذبة، تجعل الطالب أكثر ارتباطًا بلغته ووطنه عن اقتناع وفهم.

لذا نطالب الوزارة بمراجعة آليات التطبيق، ومدى مراعاة الفروق التعليمية بين نظم التعليم المختلفة، ودراسة وضع خطة تدريجية تضمن تحقيق أهداف الدولة مع الحفاظ على جودة العملية التعليمية ومصلحة الطلاب.