بقلم شاذلى النوبى محمد
تهدف عملية تعديل السلوك الى خفص السلوكيات الشاذة وغير المرغوب فيها واستبدالها بسلوكيات اخرى بالاضافة الى تقوية السلوك الجيد وتعزيزة
و يعرف السلوك الانسانى بأنة كل الافعال والنشاطات التى تصدر عن الفرد سواء كانت ظاهرة  او غير ظاهرة
يمكن قياسة وملاحظتة ويمكن تعديلة والسلوك ليس شيئا ثابت ولكنة متغير  ولا يحدث فى الفراغ وانما يحدث فى بيئة ما وقد يحدث بصورة إرادية بشكل واعى  وهذا السلوك يمكن تعلمة ويتأثر بالبيئة او بصورة لا إرادية مثل التنفس  والكحة وغيرها

_ انواع السلوك  ينقسم السلوك الى نوعان أ_ السلوك الاجرائى الذى يتحدد بفعل العوامل البيئية  مثل العوامل الاقتصادي والاجتماعية والبيئية  (ب) السلوك الاستجابى  وهو الذى تتحكم بة المثيرات التى تسبقة فبمجرد حدوث المثير يحدث السلوك
_ الابعاد الرئيسية للسلوك
١_ البعد البشرى بمعنى أن السلوك نابع من جهاز عصبى لبشر وقوة عاقلة ناشطة وواعية فى الغالب•
٢_البعد الاخلاقى وفية تشكل القيم الأخلاقية الفاضلة والمبادئ جزء لا يتجزأ من سلوكيات الفرد •
٣_البعد المكانى والزمانى وهو ارتباط حدوث السلوك بمكان معين او. وقت محدد ومدة زمنية محددة
٤_ البعد الاجتماعى وبخضع للموروثات والعادات والتقاليد السائدة بالمجتمعات فقد تكون نفس السلوكيات المقبولة فى مجتمع مرفوضة فى مجتمع أخر
معايير الحكم على السلوك
١_ سبب السلوك هل لة اصل مرضى لا أرادى أم انة إرادى
٢_عمر الطفل هل غير مناسب لفعل هذا السلوك ام لا
٣_هل يعيق العملية التعليمية والعلاقات

#دوافع السلوك /_ ان اى السلوك لا يحدث من فراغ ولكن هناك بعض الدوافع منها. الدوافع الاولية والتى لايمكن الاستغناء عنها مثل الاكل والشرب والتنفس  ودوافع ثانوية يمكن الاستغناء عنها مثل الفسح والخروج