عبد المحسن العثماني
في ضوء توجيهات السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والسيد اللواء عمرو الغريب محافظ المنوفية،
وفي إطار توجيهات وزارة التربية والتعليم بضرورة المتابعة الميدانية المستمرة للمدارس، قام اليوم الأحد الموافق 1 / 3 / 2026 الأستاذ هاني عنتر وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنوفية، بمتابعة عدد من مدارس إدارة قويسنا التعليمية، للوقوف على مدى انتظام العملية التعليمية وتحقيق الانضباط داخل المدارس، بحضور الأستاذ زهران برسيم مدير عام إدارة قويسنا التعليمية.
واستهل عنتر الجولة بحضور طابور الصباح بمدرسة قويسنا الحديثة للتعليم الأساسي، حيث شهد فقرات البرنامج الإذاعي وتحية العلم، ثم تابع انتظام انصراف التلاميذ إلى الفصول الدراسية في أجواء يسودها الالتزام والانضباط. كما شملت الجولة متابعة عدد من المدارس، منها المدرسة الرسمية المتميزة المتكاملة للغات ومدرسة قويسنا الرسمية للغات، حيث تم متابعة انتظام الدراسة داخل الفصول،وشاهد حصة التربية الرياضيه بالمدرسة الرسمية للغات، والوقوف على مستوى الانضباط ونسب الحضور، والتأكد من تنفيذ التعليمات المنظمة للعملية التعليمية.
كما تفقد وكيل الوزارة أيضآ عدداً من قاعات رياض الأطفال والفصول الدراسية بمختلف الصفوف، مؤكداً على أهمية الانتظام في الحضور اليومي والالتزام بمواعيد اليوم الدراسي، مع الاهتمام بتنمية مهارات القراءة والكتابة لدى جميع الطلاب، ومتابعة تنفيذ التقييمات أولاً بأول مع تسجيل الدرجات بدقة.
وفي سياق متصل، شملت المتابعة مدارس المرحلة الثانوية، حيث تابع مدرسة الشهيد علاء الدسوقي الثانوية بنات المطورة، وأكد وكيل الوزارة على ضرورة انتظام الطلاب، كما دار حوار مفتوح مع الطالبات حول نظام الثانوية العامة، وتمت مناقشة الفروق بينه وبين نظام البكالوريا، بما يسهم في توعيتهن بالمسارات التعليمية المختلفة.
وخلال لقائه ، أوضح مدير المديرية أهمية التعرف على النظم التعليمية المختلفة، مبيناً أن نظام البكالوريا يعتمد على تنوع المسارات الدراسية وإتاحة فرص متعددة أمام الطالب وفق ميوله وقدراته، بما يسهم في تقليل الضغوط المرتبطة بالامتحان الواحد، ويعزز من تنمية المهارات الحقيقية لدى الطلاب، مؤكداً أن الهدف من تطوير نظم التقييم هو إعداد طالب قادر على التفكير والتحليل والمنافسة في سوق العمل.
وتأتي هذه المتابعات في إطار حرص مديرية التربية والتعليم بالمنوفية على دعم جودة العملية التعليمية، وتحقيق بيئة تعليمية منضبطة تسهم في الارتقاء بمستوى الطلاب علمياً وسلوكياً.
